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Apaiser, s'apaiser, dans la relation à soi, à l'autre, à la société, au religieux… / Soutenir la construction psycho-sociale des jeunes

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Tous les articles (l’intuition de vos “clics” fait bien les choses”

  • FORMATION. Projet éducatif des professionnel.l.e.s, positionnement religieux des publics. 24 et 25 mars 2022 / 26 avril 22. Marseille
  • WEBINAIRE. “Prévenir et orienter pour protéger les jeunes” – Du 14 au 26 avril 2021
  • Training “Sophrologie et conscience corporelle” avec Les Promises – Cie Unplush – Avril > Juillet 2021
  • FORMATION. Projet éducatif des professionnel.l.e.s, positionnement religieux des publics. 13 et 14 déc. 21 / 13 janvier 22. Marseille
  • FRANCE. Laïcité, liens et ressources
  • FRANCE. VIDÉO. La laïcité en 3 minutes…
  • FORMATION. “S’orienter à l’adolescence… en développant une boussole intérieure et extérieure”. 8 et 9 oct. 2020 à l’USEA / Paris
  • ATELIERS. Reprise du cycle “S’orienter à l’adolescence” au Collège Vallons des Pins. Marseille. Année 2020/21
  • AUDIOS. “Esprit critique, es-tu là ?”. Podcast du Fond du 11 janvier.
  • FORMATION. Projet éducatif des professionnel.l.e.s, positionnement religieux des publics. 17 décembre 2020 / 22 janvier et 11 février 2021. Marseille
  • CYCLE D’ATELIERS CRÉATIFS. “S’orienter à l’adolescence… en développant une boussole intérieure et extérieure”.
  • FORMATION. Projet éducatif des professionnel.l.e.s, positionnement religieux des publics. 25 et 26 mai, 25 juin. Marseille / Date reportée à l’automne 2020.
  • LIEN. Pourquoi tant de haine ? avec Hélène L’Heuillet
  • LIEN VIDEO. Allégorie autour du courage
  • LIEN. Conférence “Des hommes, des femmes et des dieux” Religions, religiosités, spiritualités, croyances et incroyances aujourd’hui en Méditerranée et au Moyen-Orient”.
  • FORMATION. Projet éducatif des professionnel.l.e.s, positionnement religieux des publics. Nov 2019. Quartier Air Bel Marseille.
  • LIEN. Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen de 1789
  • LIEN. France. Constitution du 4 octobre 1958, MAJ au 22 juin 2019.
  • Video. Présentation d’Omar Benlaala pour les rencontres du 23 et 24 mai avec les jeunes
  • LIEN. “La psychothérapie de Dieu” / Boris Cyrulnik
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  • TÉMOIGNAGES D’ATELIER. “S’orienter à l’adolescence” / Collège Vieux Port 2019
  • RENCONTRE. Habitants de Belsunce, quels désirs communs ? / Pensons le matin / 16 mars 2019 / CCO Bernard du Bois
  • RENCONTRE avec Omar Benlaala, auteur de “La barbe” et “Tu n’habiteras jamais Paris” / 23 et 24 mai 19 à Marseille
  • LIEN. La différence entre savoirs et expérience
  • FORMATION. Apaiser, s’apaiser III – Apaiser les conséquences des chocs post-traumatiques
  • HISTOIRE. Rencontre avec l’historien Daoud Riffi à propos du wahhabisme
  • LIEN. Rencontres d’Averroès 2018 / Quelles relations entre les sexes, d’hier à demain, en Méditerranée ?
  • Liens. Conférences de Jacqueline Chabbi, historienne des débuts de l’Islam
  • GROUPE de réflexion. “Du fracas du monde à l’intimité de la classe” / Rectorat Aix-Marseille
  • GROUPE de réflexion “La croyance des élèves et l’enseignement du fait religieux” / Rectorat Aix-Marseille
  • Dynamiques autour du Certificat “Pluralité religieuse, droit, laïcité et société” / IEP Aix
  • LIEN. Le hadith aux abois, par Hocine Kerzazi
  • Protégé : Livret de formation “Penser, ressentir et agir face aux radicalisations” (pour les stagiaires uniquement)
  • LIEN. Edhem Elden, historien. L’empire ottoman face à l’occident (1299 – 1923)
  • TEXTE. Hamed et sa géographie affective. Les liens entre croyances, conscience affective et esprit critique / ©S. Delrieu
  • LIENS. Le Coran au 7ème siècle et les mots du Coran par Jacqueline Chabbi, historienne
  • TEMOIGNAGES. Formation “Matières à penser, ressentir et agir face aux radicalisations” / Dans un Collège à Avignon
  • TEXTE. Désamorcer les fantasmes des origines / ©S. Delrieu
  • SCHÉMA. Radicalisations ? Approche transversale d’un millefeuille de contextes, où… se tissent causes et conséquences.
  • VIDEO. L’inconsciente difficulté de s’aimer
  • LIEN ARTICLE. Contre l’idéologie de la compétence, l’éducation doit apprendre à penser. Par Marcel Gauchet et Philippe Merieu.
  • AUDIOS. 12 séances de sophrologie pour les professionnels, familles et jeunes / Apaiser les émotions, le corps et le mental
  • CONFÉRENCE. “Pourquoi enseigner l’esprit critique ?” avec Abdennour Bidar et Rodrigue Coutouly
  • LIEN ARTICLE. Infocalypse now
  • FORMATION. Apaiser I. Les bases de la sophrologie. Prévention et résilience.
  • Groupe de réflexion “Jeunes à vif, jeunes en devenir”
  • LIEN. Dounia Bouzar – La déception de certains jeunes vis à vis de la mise en oeuvre des valeurs de la République
  • VIDEO. Patrick Boucheron. Quand l’histoire fait date. 24 septembre 622 = l’an 1 de l’islam
  • LIENS. Stress post-traumatiques, peurs, angoisses… (chocs & émotions & cerveau & traumas)
  • VIDEO. Yeshua (en convoiturage)
  • RENCONTRE. "Dans le vif du sujet – Religions, Identités, Jeunesses" – 3 avril 18 / Marseille
  • LIEN. Syndrome de stress post-traumatiques chez les migrants
  • LIEN VIDÉOS. Farid Abdelkrim, “Un muslim qui vous veut du bien”
  • CONFERENCE. Radicalisations et violences extrêmes, Jacques Semelin (Imera / Camp des milles)
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  • LIVRE. Loyauté radicale “Dans certains quartiers, la haine de soi est très forte” / Fabien Truong
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  • LIEN. La méditation validée par les neurosciences / Développement de la plasticité cérébrale
  • VIDEO. Le récit de soi par Boris Cyrulnik
  • DOCU. Le stress, portrait d’un tueur
  • BIBLIO. Société, laïcité, religion, psychisme / Éclairer ce qui peut se conflictualiser
  • FORMATION. Apaiser II. Les blessures de l’être, les clivages et la haine
  • ATELIER. Histoire(s) et imaginaires du sentiment religieux à travers les âges & Récits autour du Coran et de l’Islam, au 7e siècle, à partir du 18e siècle et aujourd’hui.
  • ATELIER JEUNES. Identité narrative, identifications et appartenances multiples
  • ATELIER. Le Un, le Binaire et le Tiers. Récits autour du développement des compétences affectives et psycho-sociales
  • Que peut la sophrologie pour apaiser les relations sociales ?
  • CD05. Apaiser les traces de traumatismes profonds ou anciens, et alléger le présent
  • CD04. Évacuer les stress négatifs et récupérer de nouvelles compétences
  • CD02. Automassage et schéma corporel / Le médecin intérieur
  • CD01. Le médecin intérieur / Ressources favorisant une bonne récupération
  • CD03. La cascade énergétique et la synchronisation des deux hémisphères
  • VIDEO. La pression d’un Dieu qui TE parle, avec Hicham Abdel Gawad
  • VIDEO. Devenir… avec notre part de gaulois, avec Magyd Cherfi
  • VIDEO. La démarche historico-critique de Rachid Benzine
  • VIDEO. Le droit à la trajectoire, avec Omar Benlaala
  • CONFÉRENCE. “Les neurosciences mettent en évidence l’influence réciproque entre vécu psychique et expérience corporelle”
  • CONFÉRENCE sur la méditation à la faculté de médecine de Strasbourg
  • OUTIL VIDEO. Voilà ce qui arrive quand on arrête avec les préjugés
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